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lunes, 18 de marzo de 2013

Enigmas retóricos

¿Quién no sabe alguna adivinanza desde su niñez?

"Te la digo,
no la entiendes,
te la repito,
y no la comprendes.
¿Qué es?"
El recurso estilístico o figura retórica usado en el ejemplo anterior es el calambur.

En el apéndice de vuestros libros de texto tenéis una síntesis de las principales figuras retóricas usadas por los escritores, amén de los ejemplos dados en clase por parte de la profesora. Así es que, vista la dificultad que genera el aprendizaje de este léxico y la dificultad que conlleva encontrarlas en un texto, os propongo unos enigmas retóricos para que al mismo tiempo que aprendéis os divirtáis con las palabras.

Os recomiendo un libro de Màrius Serra, titulado Dicciomàrius, en donde aparecen unos 750 enigmas, verbigracia: "El color dels cops" , la respuesta es: blau.

La propuesta que os pongo en el ejercicio del documento fotocopiado es responder a los enigmas con el nombre de una figura retórica, para así aprender su definición inventada con un juego de palabras "enigmáticas".

 A continuación podéis crear enigmas, que ellos mismos sean  recursos estilísticos inventados por vosotros, y el compañero debe hallar la solución, esto es, debe decir de qué recurso se  trata.

¡Ánimo!

Enigmàrius ( de Màrius Serra)

Un ejemplo de Crucigramàrius en RNE

                                                                                                                                                                  



ENIGMAS RETÓRICOS por GFP

Las soluciones a los enigmas son nombres de figuras retóricas o recursos estilísticos.

1.









Va contra la tesis.

2.





Sinónimo de comparación.

3.











Para loco él mismo.

4.








Palíndromo: laca de la marca  rumba.

5.










Hace la petición dos veces.

6.











Detengo al nombre.

7.







Califica por delante a un sustantivo.

8.









Me meto en todo y parece una cosa nimia.

9.








Ningún parado ríe haciendo ¡ja, ja!.

10.












La policía multa a muchos sin cinturón.

11.











Vamos a la litera sin acción pero con mucho ruido.



  

martes, 15 de enero de 2013

Mi hermana Elba y Los altillos de Brumal

CRISTINA FERNÁNDEZ CUBAS,

NOTA INFORMATIVA:
He borrado fotografías y enlaces directos debido a la normativa, que no existía cuando creé este blog..

Cristina Fernández Cubas recibe el Premio Nacional de Narrativa

Puedes obtener más información en el enlace del País,  16 de noviembre de 2016

Mi hermana Elba y Los altillos de Brumal, 

Ed. Tusquets

A continuación adjuntamos webs y blogs donde encontraréis información sobre la vida y la obra de esta escritora de Arenys de Mar, cosmopolita, viajera, con imaginación y arte literario para crear cuentos que se mueven entre la  realidad y la fantasía.
Gran conocedora y estudiosa de Emilia Pardo Bazán, aquella excelente escritora realista, a la que tanto admiramos.

Deseo que disfrutéis y aprendáis con la lectura de sus relatos.

 

La nueva novela de Cristina Fernández Cubas: La puerta entreabierta

Blog La nave de los locos   

Escritores.org. Biografía de la autora y enlaces 

 Reseña de Sonia Hernández sobre "Todos los cuentos" en Letras Libres

https://www.casadellibro.com/libro-mi-hermana-elba/9788483834404/2005675

https://lanaveinvisible.wordpress.com/2016/11/01/resena-mi-hermana-elba-y-los-altillos-de-brumal/ 

 http://www.elcultural.com/noticias/letras/Cristina-Fernandez-Cubas-Con-el-cuento-aun-no-ha-podido-nadie/7695      

Información sobre la autora en Wikipedia  

Biografía y obras


http://escritoras.com/obras/Mi-hermana-Elba

Web sobre la autora y su obra.

http://www.revistadelibros.com/articulos/cosas-que-ya-no-existen-de-cristina-fernandez-cubas

Artículo sobre algunos escritores de cuento en castellano
Entre los "cuentistas " de este artículo aparece Fernández Cubas.

Actividades sobre la lectura

Después de leer cada relato, deberás responder las cuestiones que indicamos en papel.

Puedes dejar tu opinión sobre los relatos en el apartado de comentarios del blog.

Grup 2º Bach
Professor/a Glòria Francino Pinasa
Data: 1-10-14
Lectura del libro de Cristina FERNÁNDEZ CUBAS, Mi hermana Elba y Los altillos de Brumal

                                           Lúnula y Violeta

  1. ¿En qué persona está narrado este relato? Escribe dos ejemplos para justificarlo.

  2. ¿Dónde suceden los hechos?
  1. Compara las dos figuras femeninas que dan título a la narración (anota unas diez diferencias)
  1. ¿Qué ideas sobre el hecho de escribir y la escritura se desprenden de su lectura? 

  2. ¿Qué recurso estilístico usa la autora al final del relato? ¿Conoces alguna otra obra en al que aparezca un recurso semejante?
  1. Busca cinco figuras retóricas en este relato.
  1. Cita las lenguas indígenas que aparecen en el cuento.
  1. ¿Qué temas aparecen en este relato? 

  2. ¿Podrías extraer una conclusión después de haber leído la narración?
  1. Describe el jacarandá según el texto ¿Cuál es el motivo de su aparición en el relato?
Imagen del jacarandá
https://es.wikipedia.org/wiki/Jacaranda_mimosifolia

La ventana del jardín

  1. Resume el contenido del texto.
  2. Busca el significado de las siguientes palabras:
    . tizne
    . acre
    . nimbo
    . aldaba
    . aplomo
    . taciturno
    . perplejo
    . rudo
    . balbuceo
    . sendero
    . lívido
    . exhausto
  3. Explica la importancia del lenguaje en este relato.
  1. ¿Cómo termina el relato? ¿Era de esperar según el narrador?
  1. Describe los lugares que aparecen en este texto.
  1. Señala algunos elementos misteriosos.


    Desde el jardín, GFP

                                                     Desde mi balcón 17/4/2009, GFP
                                                    

  Mi hermana Elba 

1. Anota la fecha en que se inicia el diario. ¿Qué importancia tiene en el relato?
¿Qué tipo de narradora aparece en el texto? Justifica.

2. Para aprender léxico busca el significado de las siguientes palabras:
.  hilavanar una conversación
. diferir
. púlpito
. misal
. atril
. refectorio
. efluvios
. clausura
. jaculatoria
. novicia
. devocionario
. internado
. entarimada
. a hurtadillas

3. Cita los aspectos culturales que aparecen (sobre todo en la página 57)

4.  Escribe algunas de las referencias a la religión.

5. ¿Quién es la protagonista? Explica y describe sus rasgos.

6.  Explica algunos elementos fantásticos del texto.

7. ¿Quién es Fátima? alude a su comportamiento y forma de ser.

8. ¿Cómo termina el relato?  ¿Crees que es un final abierto o cerrado? Razona.



                                                 
Blog dedicado al "Diario de Ana Frank"


El provocador de imágenes

1. Explica los temas que aparecen en el relato.

2. Tipo de narrador del relato. 

3. Describe el carácter de los tres personajes principales del texto.

4. Comenta los rasgos del ambiente universitario que aparecen a lo largo del relato.

5. Busca cinco palabras cuyo significado desconozcas.

6. Anota algunos extranjerismos e indica su significado.

7 En el texto aparecen referencias literarias. Anótalas.

8 ¿Qué relación tiene el título con el relato?


        Los altillos de Brumal


     Teulats de Sopeira.  8 de juny de 2008. GFP

1. Punto de vista narrativo que aparece en el relato.

2. Personajes y sociedad que aparecen en el cuento.

3. ¿Qué ocurre en Los altillos de Brumal?

4. ¿A partir de qué palabra está formada Brumal? ¿Crees que tiene algún valor simbólico en el relato?

5. Elementos realistas y fantásticos que aparecen en este relato.

6. Explica la relación Madre-hija que aparece en el texto.

7. Anota los juegos lingüísticos infantiles que aparecen en el cuento.

8. Época en que se stitúan los hechos.

9. ¿Qué formas verbales predominan en el texto? Aporta cinco ejemplos como mínimo. 

10. ¿Cómo está estructurada la obra?

11. Busca cinco figuras retóricas que aprezcan en el relato y esplica su significado en el mismo.

12. Escribe un sinónimo o explica el significado de las siguietnes palabras:
. angosta
. desván
. arcón
. obsoletos
. socavones
. rezagada
. inhóspito
. irrevocable
. inverosímiles
. retablo
. reclinatorio
. andrajos
. redondillas
. rosetón
. reclinatorio 
. púlpito

13. Busca un campo semántico en el retao. Escribe su hiperónimo y cinco hipónimos como mínimo.

14. Busca cuatro conectores distintos y señala su valor en el texto.

15. ¿Qué es lo que más te ha gustado del cuento? ¿Has encontrado algún indicio de semejanza de algunso aspectos del relato con tu vida personal? Justifica.  

  

   La noche de Jezabel  

1.  Retrato de los principales personajes que aparecen en el relato. Fíjate en los nombres que les da la autora.

2. ¿Qué temas aparecen en el relato?

3. ¿Dónde suceden lso hechos?

4. Tratamiento del tiempo en el cuento.

5. ¿Cómo está tratado el miedo a lo largo del relato?

6. Explica la relaciones de amistad infantiles y juveniles, según el relato.

7. ¿Cuál es el finald e la historia? ¿Qué crees que ha sucedido?

8. ?Has contando alguna hsitoria o relato a un grupo de amigos? ¿En qué época? ¿De qué tema trataba?

9. Señala algunso recursos estilísticos que usa la autora.

10. Punto de vista del narrador.

11. Busca algunos tecnicismos en el relato y agrúpalos dentro de un campo semántico.

viernes, 9 de noviembre de 2012


Lorenzo Silva, Premio Planeta 2012

El escritor madrileño, autor de la saga de novela policíaca Bevilacqua y Chamorro, recibe el premio por la novela La marca del meridiano

Cultura | 15/10/2012 - 23:52h




Artículo de "La Vanguardia"




Desde esta página queremos felicitar a Lorenzo Silva, un escritor, que hace años,

nos visitó para explicarnos algunas de sus novelas juveniles como 

Un cazador en el desierto...




http://www.google.es/imgres?hl=ca&sa=X&biw=1280&bih=709&tbm=isch&prmd=imvns&tbnid=0TH-jvdZ9k0vqM:&imgrefurl=http://www.libros-antiguos-alcana.com/ficha-el%2Bcazador%2Bdel%2Bdesierto-silva%2Blorenzo-361991&docid=GuezTO8Mvb76GM&itg=1&imgurl=http://www.librosalcana.com/361991.jpg&w=233&h=351&ei=A3udUPiZJ8ir0AXsi4CACA&zoom=1&iact=hc&vpx=1056&vpy=231&dur=1894&hovh=276&hovw=183&tx=116&ty=124&sig=102788534187508015079&page=1&tbnh=137&tbnw=109&start=0&ndsp=26&ved=1t:429,r:18,s:0,i:122

viernes, 26 de octubre de 2012

Libro de buen amor

                                      Libro de buen amor



NOTA INFORMATIVA:
He borrado fotografías y enlaces directos debido a la normativa, que no existía cuando creé este blog..

LIBRO DE BUEN AMOR
de Juan Ruiz, Arcipreste de Hita

Cuestiones para responder sobre el libro.
(Textos de Poesía española, Ed. Vicens Vives, p. 48-86)

  1. Retrato de Trotaconventos. Cita los recursos estilísticos que aparecen en él.
  2. ¿Qué le reprocha el Arcipreste a Don Amor?
  3. ¿Qué consejos le da Don Amor?
  4. Escribe los elementos que conforman la descriptio puellae 'retrato de la joven' referida a Doña Endrina.
  5. Busca cinco elementos humorísticos en las serranas (p. 63-70)
  6. Escribe dos campos semánticos, el de las batallas y el de los animales, que aparecen en el relato de D. Carnal y Dª Cuaresma.
  7. ¿Cómo consigue el autor la parodia en el párrafo anterior?
  8. ¿Quién es Dª Garoza?
  9. Escribe los rasgos estilísticos y figuras retóricas que aparecen en la prospografía del Arcipreste?
  10. Analiza la métrica y la rima de las estrofas 1518, 1519, 1520 (p. 82)
  11. Temas y tópicos que han aparecido en los párrafos anteriores.
     
    El Arcipreste de Hita usa nombres con valor simbólico: 
    Don Melón (fruto del melonero,  de color verde y amarillo).
    Doña Endrina (fruto del endrino, de color negro azulado).
    Trotaconventos (que camina entre conventos, monasterios, casas, calles y sabe todas las noticias).

    D. Melón de la Huerta se enamoró de Dª Endrina y Trotaconventos actuó como alcahueta en dicha relación.
     
     
    http://fotosdibujosimagenesvideos.blogspot.com.es/2010/07/corazon-dibujos-corazones.html



    http://cienciasnaturalesiesavenmoriel.blogspot.com.es/2009/11/cosechamos-nuestro-huerto.html

viernes, 5 de octubre de 2012

GARCILASO DE LA VEGA

GARCILASO ESTÁ AQUÍ

Si quieres conocer más  aspectos sobre la vida y la obra de este modelo  de caballero renacentista, accede a esta información y sabrás por qué Garcilaso de la Vega es considerado el prototipo de hombre renacentista: "buen caballero y excelente poeta".
Vida y obra del autor muy completa






http://wikipedia.org/wiki/Garcilaso_de_la_Vega


Información de Centro virtual Cervantes sobre el poeta para celebrar su 500 aniversario

 Antología de algunas de sus poesías

 BIBLIOTECA VIRTUAL MIGUEL DE CERVANTES






http://literaturauniversaliesames.blogspot.com.es/2010/01/normal-0-21-false-false-false-es-zh-tw.html
        
SONETO V


 
                       
Escrito’stá en mi alma vuestro gesto
y cuanto yo escribir de vos deseo:
vos sola lo escribistes; yo lo leo
tan solo que aun de vos me guardo en esto.
    En esto estoy y estaré siempre puesto,
que aunque no cabe en mí cuanto en vos veo,
de tanto bien lo que no entiendo creo,
tomando ya la fe por presupuesto.
    Yo no nací sino para quereros;
mi alma os ha cortado a su medida;
por hábito del alma misma os quiero;
    cuanto tengo confieso yo deberos;
por vos nací, por vos tengo la vida,
por vos he de morir, y por vos muero.

(Texto tomado de Elías L. Rivers, 1972.) 

jueves, 4 de octubre de 2012

HA LLEGADO EL OTOÑO... CARGADO DE POESÍA


   EL OTOÑO SE ACERCA
El otoño se acerca con muy poco ruido:
apagadas cigarras, unos grillos apenas,
defienden el reducto
de un verano obstinado en perpetuarse,
cuya suntuosa cola aún brilla hacia el oeste.
Se diría que aquí no pasa nada,
pero un silencio súbito ilumina el prodigio:
ha pasado
un ángel
que se llamaba luz, o fuego, o vida.
Y lo perdimos para siempre.

Ángel González
http://www.poesi.as/Angel_Gonzalez.htm

http://www.los-poetas.com/d/juanr1.htm#OTOÑO

OTOÑO
Esparce octubre, al blando movimiento
del sur, las hojas áureas y las rojas,
y, en la caída clara de sus hojas,
se lleva al infinito el pensamiento.

Qué noble paz en este alejamiento
de todo; oh prado bello que deshojas
tus flores; oh agua fría ya, que mojas
con tu cristal estremecido el viento!

¡Encantamiento de oro! Cárcel pura,
en que el cuerpo, hecho alma, se enternece,
echado en el verdor de una colina!

En una decadencia de hermosura,
la vida se desnuda, y resplandece
la excelsitud de su verdad divina.
               Juan Ramón JIMÉNEZ




Foto de Glòria Francino, Monasterio de Alaón junto al Noguera Ribagorzana, 4-12-2011





viernes, 21 de septiembre de 2012

Madame BARTHOLDI  os desea un fructífero curso.



http://www.recursosacademicos.net/web/2011/09/13/la-sesion-de-estudio/alumnos-estudiando-242037/

http://www.recursosacademicos.net/web/category/orientacion/orientacion-selectividad/

http://www.recursosacademicos.net/web/category/orientacion/tecnicas-de-estudio/

Un libro abierto es un cerebro que habla; cerrado un amigo que espera; olvidado, un alma que perdona; destruido, un corazón que llora.
                                                           Proverbio hindú